ИССЛЕДОВАНИЕ СОВРЕМЕННЫХ ЭКОЛОГИЧЕСКИХ, СОЦИАЛЬНЫХ И ЭКОНОМИЧЕСКИХ ПРОБЛЕМ УСТОЙЧИВОГО РАЗВИТИЯ РЕГИОНА: КОГНИТИВНЫЙ ПОДХОД

Резюме. Цель. Провести сценарное моделирование развития социально-экономической системы региона с позиций ее устойчивости. Материал и методы. В основу работы были положена данные о взаимосвязях основных  подсистем,  формирующих  социально-экономический  и  экологический  региональный  механизм, результаты экспертных опросов, ежегодная статистическая отчетность о социально-экономическом развитии региона.  Результаты.  Построена  когнитивная  карта  взаимосвязей  основных  элементов  социально- экономического и экологического механизма региона с учетом специфики республики Дагестан. Проведен анализ устойчивости социально-экономической системы региона относительно циклов обратной связи по показателю «природная среда», который показал, что система не стабильна. Результаты проведенного сценарного моделирования развития региона показали, что существенным управляющим фактором для региона относительно его устойчивости является регулирующую роль федерального центра. Показана возможность применения сценарного моделирования для проектирования стратегий устойчивого развития региона на ос- нове когнитивной  структуризации  развития возможных ситуаций. Заключение. Возможности когнитивной структуризации знаний о проблемной ситуации значительны для разработки сценариев развития региона с позиций его устойчивости и проектирования на их основе стратегий устойчивого развития его социально- лее значимым этапом исследования этой проблемы является сбор информации, и ее структуризация в виде когнитивной карты.

1. Троцковский А.Я. Устойчивое развитие сельских территорий Алтайского края: социально-экономические и пространственные аспекты. Барнаул: Издательство Алтайского университета, 2013. 330 с.

2. Декларация тысячелетия ООН. URL: http://www.un.org/ru/documents/decl_conv/declarations/summitdecl.shtml (дата обращения: 10.08.2017).

3. Официальный сайт ООН. URL: http://www.un.org/ru/sustainablefuture (дата обращения: 10.08.2017).

4. Мамедов Н.М., Винокурова Н.Ф., Демидова Н.Н. Феномен культуры устойчивого развития в образовании XXI века // Вестник Мининского университета. 2015. N2. URL: http://vestnik.mininuniver.ru/upload/iblock/681/6-fenomen-kultury-ustoychivogo razvitiya v obrazovanii XXI veka.pdf (дата обращения 25.07.2017).

5. Официальный сайт ООН. Повестка дня в области устойчивого развития до 2030 года. URL: http://www.un.org/sustainabledevelopment/ru/sustainable-development-goals/ (дата обращения: 25.07.2017).

6. Розенберг Г.С., Черникова С.А., Краснощеков Г.П., Крылов Ю.М., Гелашвили Д.Б. Мифы и реальность «устойчивого развития» // Проблемы прогнозирования. 2009. N2. C. 130–154.

7. Указ Президента РФ от 1 апреля 1996 года №440 «О Концепции перехода Российской Федерации к устойчивому развитию. URL: http://base.garant.ru/1548498 / (дата обращения: 20.09.2017).

8. Исмиханов З.Н. Моделирование социально-экономического развития региона на основе когнитивного подхода // Бизнес-информатика. 2015. N2, вып. 32. С. 59–68

9. Исмиханов З.Н., Шамхалова А.С., Султанова К.М. Вопросы структуризации знаний эксперта в виде когнитивных карт // Современные наукоемкие технологии. 2016. N4 (часть 2). С. 247–250.

10. Авдеева З.К., Коврига С.В., Макаренко Д.И. Когнитивный подход в управлении // Проблемы управления, 2007. N3. С. 2–8.

11. Гранберг А.Г. Основы региональной экономики. М.: Издательство ГУ ВШЭ, 2004. 493 с.