<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<!DOCTYPE article PUBLIC "-//NLM//DTD JATS (Z39.96) Journal Publishing DTD v1.3 20210610//EN" "JATS-journalpublishing1-3.dtd">
<article article-type="research-article" dtd-version="1.3" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xml:lang="ru"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">ecodag</journal-id><journal-title-group><journal-title xml:lang="ru">Юг России: экология, развитие</journal-title><trans-title-group xml:lang="en"><trans-title>South of Russia: ecology, development</trans-title></trans-title-group></journal-title-group><issn pub-type="ppub">1992-1098</issn><issn pub-type="epub">2413-0958</issn><publisher><publisher-name>State Institute of Applied Ecology of the Republic of Dagestan</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.18470/1992-1098-2009-2-192-195</article-id><article-id custom-type="elpub" pub-id-type="custom">ecodag-511</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Research Article</subject></subj-group><subj-group subj-group-type="section-heading" xml:lang="ru"><subject>ЭКОЛОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ</subject></subj-group><subj-group subj-group-type="section-heading" xml:lang="en"><subject>ECOLOGICAL EDUCATION</subject></subj-group></article-categories><title-group><article-title>ЭКОЛОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ КАК ИНТЕГРИРУЮЩИЙ ФАКТОР УСТОЙЧИВОГО РАЗВИТИЯ ОБЩЕСТВА</article-title><trans-title-group xml:lang="en"><trans-title>Ecological formation as the integrating factor of steady development of society</trans-title></trans-title-group></title-group><contrib-group><contrib contrib-type="author" corresp="yes"><name-alternatives><name name-style="eastern" xml:lang="ru"><surname>Алиев</surname><given-names>Ш. М.</given-names></name><name name-style="western" xml:lang="en"><surname>Aliev</surname><given-names>Sh. M.</given-names></name></name-alternatives><xref ref-type="aff" rid="aff-1"/></contrib><contrib contrib-type="author" corresp="yes"><name-alternatives><name name-style="eastern" xml:lang="ru"><surname>Набиева</surname><given-names>Д. Н.</given-names></name><name name-style="western" xml:lang="en"><surname>Nabieva</surname><given-names>D. N.</given-names></name></name-alternatives><xref ref-type="aff" rid="aff-1"/></contrib></contrib-group><aff-alternatives id="aff-1"><aff xml:lang="ru">Дагестанский государственный университет<country>Россия</country></aff></aff-alternatives><pub-date pub-type="collection"><year>2009</year></pub-date><pub-date pub-type="epub"><day>26</day><month>01</month><year>2015</year></pub-date><volume>4</volume><issue>2</issue><fpage>192</fpage><lpage>195</lpage><permissions><copyright-statement>Copyright &amp;#x00A9; Алиев Ш.М., Набиева Д.Н., 2015</copyright-statement><copyright-year>2015</copyright-year><copyright-holder xml:lang="ru">Алиев Ш.М., Набиева Д.Н.</copyright-holder><copyright-holder xml:lang="en">Aliev S.M., Nabieva D.N.</copyright-holder><license license-type="creative-commons-attribution" xlink:href="https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/" xlink:type="simple"><license-p>This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.</license-p></license></permissions><self-uri xlink:href="https://ecodag.elpub.ru/ugro/article/view/511">https://ecodag.elpub.ru/ugro/article/view/511</self-uri><abstract><p>К началу XXI века в результате реализации утилитарно-потребительского подхода к окружающему миру ситуация усугубилась и привела планету к угрозе самоуничтожения. Для решения этой проблемы необходимо осуществлять интеграционные процессы научных и прикладных стратегических задач. Экологическое образование является важным фактором перехода общества к устойчивому развитию.</p></abstract><trans-abstract xml:lang="en"><p>To the beginning of XXI century as a result of realization of utilitarian-consumer approach to the world the situation was aggravated and led the planet to threat of self-destruction. To dissolve this problem it is necessary to carry out integration processes of scientific and applied strategic problems. Ecological education is the important factor of transition of society to steady development.</p></trans-abstract><kwd-group xml:lang="ru"><kwd>эволюционизирующая открытая система</kwd><kwd>сциентическая и консервационистская концепции.</kwd></kwd-group></article-meta></front><back><ref-list><title>References</title><ref id="cit1"><label>1</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Вернадский В.И. Философские мысли натуралиста. – М., 1988, – С. 511.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Вернадский В.И. Философские мысли натуралиста. – М., 1988, – С. 511.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit2"><label>2</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Маркс К. и Энгельс Ф. //Соч. Т. 20 – С. 497.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Маркс К. и Энгельс Ф. //Соч. Т. 20 – С. 497.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit3"><label>3</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Рудкевич М.Н. Вопросы философии. №11. – М., 2000. – С.24.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Рудкевич М.Н. Вопросы философии. №11. – М., 2000. – С.24.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit4"><label>4</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Залыгин С. «Экологический консерватизм» шанс для выживания».//Новый мир, №11, 1994 – С.97.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Залыгин С. «Экологический консерватизм» шанс для выживания».//Новый мир, №11, 1994 – С.97.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit5"><label>5</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Экологическое образование: концепции и технологии: Сб. науч. тр./ Под ред. С.Н. Глазьева. – Волгоград, 1996 – С. 34.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Экологическое образование: концепции и технологии: Сб. науч. тр./ Под ред. С.Н. Глазьева. – Волгоград, 1996 – С. 34.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit6"><label>6</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Экологическое образование в школе //Материалы семинара Международного Центра образовательной инновации РГПУ им. А.И.Герцена – СПб., 1996.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Экологическое образование в школе //Материалы семинара Международного Центра образовательной инновации РГПУ им. А.И.Герцена – СПб., 1996.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit7"><label>7</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Экология и жизнь. №5. – М., 2002., – С. 36.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Экология и жизнь. №5. – М., 2002., – С. 36.</mixed-citation></citation-alternatives></ref></ref-list><fn-group><fn fn-type="conflict"><p>The authors declare that there are no conflicts of interest present.</p></fn></fn-group></back></article>
